本次研習課程，以「竹科技與綠色經濟對話」為主題，帶領超過30位大專院校老師到達娜伊谷實際參訪並透過分組研討，讓大家更了解關於ESG，並非僅是口號喊喊，需要有具體的行動與作為。感謝大家的熱情參與，活動順利結束。
   當永續變成世界上的共同語言，全球人類共同關注的議題，如何利用科技與策略行動，達到聯合國永續發展目標Sustainable Development Goals, SDGs）之2030年階段性目標，並且兼顧經濟持續發展的必要性，本次課程特別邀請中正大學製商整合中心竹光發熱綠金計畫的專案經理的郭志遠博士來跟大家做實際案例分享，讓大家瞭解如何透過綠色與循環的產業設計，融入知識、文創與教育的更新潮流，將竹子做為永續經濟的標的物進行教學實踐與產業鏈結。

　　課程從ESG與氣候變遷的衝擊開始介紹，談論有關綠色及循環經濟的概念，並用實際案例分享大學於USR的實作經驗，以鄒族達娜伊谷為ESG實作場域作為參訪標的，該大學以竹產業鏈做為就業與經濟發展的在地實踐項目，並以擔負為大學培育產業鏈結跨領域人才之社會責任，積極輔導竹業進行升級轉型，並輔導以竹作原料之生產製造與銷售等相關六級產業進行產業聯盟，提升在地就業機會。本次安排參訪之達娜伊谷，就是其實踐ESG與大學USR的實作場域之一，協助當地原住民導入部落竹永續發展與竹經濟的概念，利用竹子的科技發展，結合大學教育的突破與落實。
   講師分享透過系列的在地與國際竹綠色經濟的理念與實務經驗，說明與分享如何進行產學跨界合作，在教育與經濟並行發展的挑戰下，推動永續發展的策略與行動。課程包含參訪鄒族達娜伊谷永續發展實作場域，安排竹綠色生活體驗、竹建築參訪，永續生活體驗等，讓研習老師了解ESG如何結合行銷、金融、財會，竹光發熱之實務應用。

   研習營第二天，以城市探索方式，進行腦力激盪分組研習，研習成果做成分組報告，讓所有參訪的教師，能協助自己的學校與系所，找到其ESG與USR可以發展的特色與重點，讓更多的人可以參與ESG的落實與實踐，展開更多的具體行動，讓ESG 並非僅是熱門口號。